Thèmes : 

• Cybersécurité
• Garder les écoles sécuritaires
• Programmes-cadres
• Plan de la réussite des élèves

Entité qui l'organise : Services éducatifs

En virtuel

Présentation, conférencier ou organisme invité : 

• Cheryl Hayes, co-fondatrice de Cyberlegends
• Anne-Sophie Ruest-Paquette, Gestionnaire de la formation et de la recherche
• Équipe pédagogique
• Directions des écoles

Description (méthodes d'apprentissage, thèmes abordés) :

CyberAcadémie avec Cyberlegends

Cette formation vise à renforcer les connaissances et les compétences du personnel scolaire en matière de citoyenneté numérique, de sécurité en ligne et de cybersécurité. Elle présente les ressources pédagogiques et les outils interactifs de la plateforme Cyberlegends, permettant d'enseigner aux élèves des comportements sécuritaires, responsables et éthiques dans les environnements numériques. Les thèmes abordés incluent notamment la protection des renseignements personnels, la prévention de la cyberintimidation, l'évaluation critique de l'information en ligne et le développement de saines habitudes numériques.

Les bases pour comprendre la diversité affective, sexuelle et de genre : se mettre les mots dans la bouche à des fins de respect et d’inclusion (Franco-queer)

Cet atelier vise à développer les connaissances liées à la diversité affective, sexuelle et de genre. Les participantes et participants y découvriront les principales composantes de cette diversité, notamment le sexe assigné à la naissance, l’identité de genre, l’expression de genre et les attirances. L’atelier propose également un survol des identités représentées par le sigle 2SLGBTQIA+, des drapeaux associés aux différentes communautés ainsi que des principes liés au respect de l’autoidentification. Offert dans une approche informative et accessible, cet atelier permet de mieux comprendre le vocabulaire utilisé et de favoriser des pratiques inclusives et respectueuses.

Programmes-cadres

Cet atelier permettra de faire un retour sur la mise en œuvre de la ressource Lire un jour, lire toujours! pour le personnel de la maternelle à la 2e année. Les participantes et participants découvriront également des initiatives liées au programme Éco-écoles ainsi que des activités de codage et de robotique avec LEGO visant à développer la pensée informatique, la créativité et la résolution de problèmes chez les élèves. Un temps d’exploration permettra au personnel de se familiariser avec les ressources.

Plan de la réussite des élèves (PRÉ)

Ce temps de travail permettra au personnel des écoles d’analyser les diverses données disponibles afin de dresser un portrait de la réussite des élèves, d’identifier des objectifs prioritaires et de cibler des stratégies pédagogiques efficaces. Cette démarche collaborative permettra d’orienter les actions favorisant la réussite, le bien-être et l’épanouissement de chaque élève.